El ministro Walter Grahovac visitó establecimientos educativos de Las Toscas, Cruz de Caña-La Paz, Villa Dolores para inaugurar obras en el marco del Programa Aurora. Además, en la última localidad visitó la Expo Carreras y firmó distintos convenios.
Dos jardines de infantes, dos escuelas primarias y una secundaria del oeste provincial sumaron aulas para responder, particularmente, a un aumento en la matrícula. Las obras se enmarcan en el Programa Aurora y significaron una inversión superior a 4 millones de pesos.
Quedaron inauguradas las obras correspondientes al Sistema Oeste de los Gasoductos Troncales. La inversión provincial superará en ambas localidades los 165 millones de pesos.
Se firmó un convenio a los fines de revalorizar el patrimonio hídrico, recuperar los espacios públicos y potenciar el valor turístico de este espejo de agua ubicado en el departamento San Alberto.
Con un avance del 85%, continúa a buen ritmo la construcción de dos playones en esa ciudad de Traslasierra. Los nuevos espacios se sumarán a la costanera del río de los Sauces, junto a un circuito saludable.
La Agencia Córdoba Cultura entregó computadoras y subsidios a bibliotecas de diferentes puntos de la provincia. El acto contó con la participación de legisladores, intendentes municipales y representantes de todas las instituciones beneficiadas.
Los trabajos permitirán aliviar la problemática de anegamientos e inundaciones en el área céntrica de la ciudad. Ya se culminó con la instalación de 500 metros de colectora de hormigón.
En dos jornadas, una el 19 y la otra el 24 de junio, se abordaran temáticas relacionadas a las ciencias y a las tecnologías en las que se establecerán estrategias de enseñanza que promuevan el desarrollo de las habilidades de pensamiento de los estudiantes en el marco de las prioridades pedagógicas.
El programa de la Agencia de Promoción del Empleo y Formación Profesional de la Provincia prosigue su puesta en marcha en el interior. La iniciativa está destinada a jóvenes de entre 14 y 24 años que estén desocupados y hayan abandonado el sistema de educación formal.